《江上渔父》是六年级下册古诗阅读部分的第五首古诗。
(资料图)
《古诗阅读》一共记录了十首古诗。这些古诗词都配有注释和插图，让学生根据注释和插图，运用我们所学的古诗词学习方法，尝试理解古诗词的含义。
学习古诗词《江上渔翁》。
让我们跟随杜杜老师学习古诗《江上渔人》。先说作者的资料吧！
(1)作者简介。
范仲淹(989—1052)，字文茜，北宋政治家、文学家。1015年考中科举。他是一个清官，治军严格，做官时关心百姓疾苦。
范仲淹的一生简朴而高尚。深受人民喜爱，为世人所称道，文学成就:诗、词、文俱佳，最著名的是散文《岳阳楼记》，主要作品有:《岳阳楼记》、《渔父的骄傲》等。
他的文学成就:大部分作品反映了当时的社会面貌，特别是描写了人民的疾苦，表达了忧国忧民的情怀。他被后人称为“诗圣”。
(2)古诗词注释。
但是:只有。
来来去去:来来去去。
美:好吃。
风暴:风浪。
小君:对别人的尊称。
(3)理解诗歌。
河上来来往往的人就喜欢鲈鱼的美味。看，那艘渔船，现在能看见，那就看不见了。
(4)写作背景。
在鱼米之乡江南，有很多好吃的，最有名的就是江苏松江的四鳃鲈鱼。
来松江的人特别喜欢鲈鱼这种美味。
作者范仲淹，江苏吴县人。他从小在松江边上长大，对这个情况非常了解。但他写这首诗的时候，并没有赞美鲈鱼的美味，而是赞美渔民生活的艰辛和劳动风险。
所以，范仲淹写下这首诗，充满了对渔民的关心和同情，同时也带着对江面上人们的规劝。
(5)欣赏全诗。
这首诗是宋代诗人范仲淹写的一首五言绝句。这首诗的第一句说，河上来往的人很多。它们是干什么用的？
然后作者写了第二句“但是我爱鲈鱼的美”。原来是因为鲈鱼太好吃了，所以人们都是为了尽快买到新鲜的鲈鱼才来江边的。
在诗的最后两句，作者转着笔，给你看了这样一个镜头:渔夫为了捕到鲈鱼，不得不乘船，“在暴风雨中徘徊”。
全诗虽然只有短短的20个字，但通过吃鱼的人和打鱼的人的鲜明对比，可以感受到渔民为了生计，不得不顶着风浪去河里钓鲈鱼。
这种美味是渔民冒着生命危险获得的。然而世人只知道鲈鱼的鲜美，却体会不到渔民生活的艰辛。如果人们不追求美味的感觉，渔民就不会冒这么大的风险谋生。
(6)中心思想。
《河上的渔夫》描绘了一艘在风浪中捕鱼的船，为了谋生而捕捞人们喜爱的鲈鱼。侧面表现了渔民生活的艰辛，反映了作者同情劳动人民的思想感情。
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