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教师职业道德体验(师德师风学习体验)
我加入了教育咨询公司的曾迪校长，对我们学校的全体教职员工进行师德培训。这次训练与以往不同。曾校长以“61根蜡烛”的故事开场。他以“你最喜欢或最讨厌的老师”为题，组织老师们参与讨论、讲述，总结老师们的故事，引出师德对一个老师有多重要。整个培训在原则、内容、方法上都有了很大的改变。经过曾校长的精心设计和准备，我们在轻松愉快的气氛中学习。通过听老师们的故事，我对教师这个职业以及师德师风的重要性有了新的认识。
在培训中听了很多老师的故事，脑海中出现了很多老师的面孔，我回忆起过去的一幕幕。有一位数学老师叫陆，他是我小学时最喜欢的老师。那时候她已经40多岁了，很和蔼可亲。学校在城市的最西部，离我家有30分钟的路程。每次下雨雪的时候，老师都会把远的学生接到家里吃饭。小学五年，不知道去了多少次。终于，我养成了一个习惯。每次下雨下雪，我们都有意识地往老师家跑。从那以后，我一直在初中和高中，我仍然怀念那段时光。她对学生的关心感动了我。小学时，我的愿望是长大后当一名教师。
转眼间，我已经在讲台上当了八年老师。一路走来，我有过迷茫，也有过收获。通过这次培训，我对师德做了更深入的思考。我觉得师德的根本体现就是爱学生，这也是一种对教育的爱。老师的爱可以写在脸上，写在行动上。对学生有深厚感情的老师不会使用粗俗的语言或对学生说任何有辱人格的话。否则学生只能看到师德的缺失和博客质量的低下。老师永远不要吝啬你的微笑和鼓励，因为微笑和鼓励可以影响或改变学生。作为教师，我们有责任用我们的爱为学生的成长营造一个积极进取的氛围。教师应该关心学生，尊重他们的个性，促进他们的发展。要多和学生进行情感上的交流，做他们的知心朋友，这就需要我们对学生投入相当的热情，关注他们的方方面面。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”应该是给所有学生的。给他们更多的爱，一句赞美，一个微笑，少一些说教。
几位红豆老博主在叙述中谈到了自己最讨厌的老师，基本上都有一个相同的问题——体罚。体罚是最不道德的做法，它严重伤害了学生的自尊心。教师对学生的批评，在适当的时候，是一种激励；不合适会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。
记得有一位教授曾经说过:“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子却是神圣！" .本质上，教师对学生的爱是一种没有血缘关系的无私的爱，是一种有恩慈的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。这种圣洁的爱是老师教红豆博客书育人的情感基础。学生一旦体会到这种真实的感受，就会“爱他们的老师，尊敬他们，尊重他们”，从而“信他们的道，行他们的教，行他们的效”。
教师的言行对学生的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。老师的言行被学生模仿。所以老师一定要时刻为学生做好表率，严于律己，以身作则，让学生把你当成良师益友。
加强师德建设是一项长期艰巨的任务，也是一项重大建设工程。我们每一位老师都积极响应学校的号召，“树立师德，端正师风，加强教师能力”，从而成为一名优秀的老师！
