孩子上课不专心怎么办(孩子上课不专心怎么办)
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我现在很迷茫。我不知道该怎么办。我请求你的帮助。
儿子上课走神或者搞小动作改不了。经常听到语文和数学老师说他上课发呆或者搞小动作。有时候我会随口说他一句:“以后上课注意点。”我没有特别批评他。但是这个问题一直没有改变。
现在，他去了深圳的一所公立学校，已经上完了一个学期。第一学期最后两个月，他又一次上课心不在焉。我反思自己，是不是自己的管理有问题？后来我想，我让他每天听复读机的英语课文和单词(因为我发现他英语听力很差)。可能是有点反感，想玩玩。我不太担心。期末考试很公平:语文94，数学94，英语96(全班第二)，总成绩应该是全班前三，因为他们班没有排名，只有英语排名。
前几天我知道他在数学课上搞小动作，他亲口告诉我的。我和他沟通好了，用很平和的语气问:“你觉得数学课上给黄瓜上色有必要吗？”他说:“没有。”我又问，“那你觉得什么时候给黄瓜上色最好？”他说，“上课时间。”我又问:“那你为什么在课堂上做？”他说:“因为我前面一个同学在画画，他就叫我也画。我开始画画是因为好玩。”我说:“你在课堂上这样做，并不是听到老师告诉你的新知识。会影响学习吗？”他有点害羞的说:“是的。”我说:“之后你前面的同学叫你再做这样的事情。你还会做这样的事吗？”他说:“不。”我最后说:“好的，亲爱的儿子，我相信你能做到。”
没想到，今天儿子的语文老师打来电话，说他最近几天上课总是走神。他好像有心事，经常不交作业。突然觉得事情有点严重了。在过去，无论他多么贪玩，这种情况几乎从未发生过。我不知道怎么和他沟通。
对了，上学期因为他上课心不在焉，单元测试成绩略有下降，老师在课堂上批评了他，说他现在退步了，有点贪玩。因此，有些学生经常对他说:“王帅，你的学习退步了。”每次听到同学这么说他，我都会说:“其实你考得不错，没有退步。现在，还没有单元测试。你同学怎么知道你考不好？”儿子听到我这样说，心里平静多了。
今天我心里反复想，是不是和他一起玩的朋友太多了，他忍不住总想玩，所以没有完成作业，还是老师或者我做的事情让他不满意。
前天他不想洗袜子，我就故意跟他奶奶说回老家，让他在家自己做饭洗衣服。我会去工厂工作。不知道这样会不会影响到他？还有，他做作业的时候不太专心，喜欢插嘴，我就说:“你不想做作业就不要做。”我一边说一边去拿他的作业本，他立刻跟我抢了过来。最后他抢不到了，就拿了新的作业本准备做。我马上把我的练习本给他。不知这些做法是否不合理？
我每天看到他回来都主动写作业，却不知道他不交作业。今天接到老师电话，突然不知所措。尹老师能给点建议吗？我急需你的帮助，谢谢！
孩子的母亲
孩子的母亲:
你好
看了你的信，我的第一感觉是你儿子很优秀，而你很迷茫，很担忧。
孩子成绩前三为什么还要强迫孩子上课？他不听课也能取得这样的成绩，说明他每天简单听几耳就够了。所以，你是想让你的孩子好好学习功课还是仅仅为了成全老师的面子而要求他们“专心听讲”？学生像机器人一样一动不动，老师满意吗？好老师用自己的魅力吸引学生。喜欢给孩子贴“注意力不集中”标签的老师，往往是水平最差的。
不要错误的判断孩子，不要对孩子要求那么高，你说的“退步”是什么意思？这种无聊的评价大而无用，让孩子不知所措，除了损害孩子的自信心和自尊心之外，没有任何意义。
建议:不要强迫孩子“专注”，专注是无法“培养”出来的。如果一个东西本身有吸引力，能吸引孩子，孩子自然会关注它。请想象一下我们见面或听报告时的情景。如果台上的人讲得生动有趣，我们自然会关注他。如果台上的人都很无聊，我们怎么能集中精力听他冗长的演讲呢？为什么要强迫孩子做大人做不到的事？强迫孩子“集中注意力”，长此以往只能打乱他的心理秩序，让他分心，无法集中精力做一件事，最终会严重影响成绩。
建议二:要想办法和老师沟通，让老师减少对孩子的负面评价，加强正面评价。孩子现在没有任何问题。是周围的事情和评价出了问题。老师有责任，家长也有责任。教师因素不可控；父母该怎么做，至少掌握在自己手里。
建议:你要有骨气，不要让别人风吹雨打。这就需要你去学习，多学习，多看教育类书籍等相关文章。只有自己的认识上去了，才有主心骨，才能给孩子正确的评价和引导。
建议四:你为了让孩子洗袜子，故意吓唬孩子，故意“抢”作业本，最后还给他，这是非常错误的。因为你是在用虚假的东西吓唬孩子，欺骗他们，逼他们就范。以后不要再这样了。这样的小动作只会让孩子不信任你，母子关系会越来越差。请真心对待你的孩子，以后真正尊重他们。
建议:信任孩子，让孩子凡事自己做主，不愿意就不交作业，不影响成绩。总之，你的孩子素质很好，有能力管好自己。你对孩子最好的管理就是“不管”——好好爱他，好好给他做饭洗衣，尊重他的选择，一切交给他自己。
希望你能自己看一些书。长命百岁
