#教育听我说#
补五年级语文上册，复习第七单元末的知识点。
首先，库存这个词
(资料图片)
1.话
(1)难读的单词
可(k)易(y)令(ln)列(li)易(y)
划(金)闲()蜷(nio)羡(j)羡(d)
(2)难写的字。
李:注意不要在右上方多写一笔。写为“不要”。
晕:上下不要太散，集中一些。
油漆:右边部分从上到下压实。不要把“毕”写成水。
窗帘:上下结构，注意字体紧凑。
越:下半部是“心”，不是四点结束。
易:半封闭式结构，里面有“兔”，不是“自由”。
抛:注意“九”的半包围中的“力”，字体写得简洁。
(3)多音节文字
画
2.话
(1)必须掌握的单词
黎明红豆博客被冲得又黑又黑，越来越清爽。
悠闲和谐的法则被榕树修正
(指场景)目不暇接
(2)同义词
当然~着急~着急~感动~激动
苦涩~冰冷又失望~沮丧又清爽~清爽。
灿烂~慢慢亮~慢慢旺~旺盛
正确~正确的方法~靠近秀~秀
清晰~清晰的留恋~无数的依恋~无数
不知所措~不知所措新鲜~新鲜满足~内容
追踪~追踪怀疑~天天怀疑~平时
嫉妒~嫉妒是粗糙的~粗糙而无止境的~无止境的
(3)反义词
冷→热又黑→白又失望→开心。
轻松→慌张→灿烂→暗淡。
先后→间歇繁荣→枯萎→错误→正确
光明→黑暗安静→喧闹热闹→冷清。
清晰→模糊清新→腐烂满足→热切。
失望→希望→怀疑→信任平日→过去的日子
嫉妒→羡慕粗糙→光滑
清晰→模糊
(4)词的分类
①ABB的话:白。
相似词:
绿色，红色，黑色，黄澄澄。
忧郁，沮丧，微笑
②AABC话:看对方。
相似词:
密切相关，欣欣向荣，紧密相连。
心心相印，欣欣向荣，彼此依依不舍。
津津有味地打瞌睡
③“不”字:不知所措。
相似词:
坚持，忍耐，欢笑，教导。
永远不要害怕学习。
④量词:
一堆石灰，一段音乐，一束树叶
一只鸟叫一只画眉和一条河。
一块干净的沙子
⑤动词:
纠错照水面，立桨照地面。
⑥修饰词:
微微泛红，黑黑的夜
一个细雨蒙蒙的夜晚，一盏昏暗的灯。
寒冷早晨的一群群鹅
闲适的心情，寒冷的冬日早晨
鲜红的云彩和茂盛的榕树聚精会神地看着。
⑦描写四季景色的词语。
春光明媚，春暖花开，春光明媚。
秋高气爽，白雪皑皑。
第二，积累好句子
1.精彩的句子
(1)东方的天空空一点一点泛着鱼肚的颜色，微微带着红晕，飘着红红紫紫的云。
这句话讲的是黎明的美好。天空空，红晕，彩云，构成了春天黎明的美景。
(2)绿色明亮地照在我们的眼睛上，仿佛每一片绿叶上都有新的生命在颤抖。
这句话道出了榕树的繁茂和生命力之美。“闪亮”和“颤抖”表现了榕树旺盛的生命力。
2.平行句
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上，有的在飞，有的在拍动翅膀。
这句话用排比的修辞手法写出了鸟的不同姿态，显示了“鸟的天堂”里鸟的数量。
讲述动态描写在文中的作用是考试中常见的考点。常见的考查形式:画出文字的动态部分，谈谈这部分描写的优点。
三、考试热点
1.《古诗三首》一课，诗句的背诵和默写常以填空题的方式考查。
2.四季之美经常通过填空题来考察漂亮句子的积累，感受四季不一样的美。
3.《鸟的天堂》这一课很容易考察作者是谁，重点句子的理解往往以阅读理解的形式来考察。比如写出下面这句话的意思——“那个‘鸟的天堂’确实是鸟的天堂！”
第四，“1 X”阅读
推荐书名:毕淑敏《青虫之恋》
推荐红豆博客的理由:《青虫之恋》是一篇散文，有趣地讲述了一个从小怕虫的女朋友如何在女儿面前拿起虫子教女儿，打破各种心理障碍。为了不让女儿幼小的心灵受到挫伤，胆小的女友很冷静，克服了内心的恐惧。这是一种力量，来自母亲的本能。因为她知道，在女儿心里，妈妈是无所不能的。如果她退缩或尖叫，她会通过洪都博主传递她的病态恐惧。这是母亲做不到的。她只能用爱来打破锁住自己的锁链，这深刻地体现了母亲对女儿的爱，表明母爱是无声的、无私的、永恒的爱。
阅读方法:这是一篇关于母爱的散文。朗读时，要注意短文中的动态描写，仔细体会描写中所表达的思想感情。你也可以把它和其他关于母爱的故事联系起来。
——整理自网络
