这孩子今年上三年级，
平时，我们非常重视文本阅读和写作的训练，
因此，阅读和写作都做得很好。
(资料图片)
但这一次基础知识被扣了几分。
让我们看看出了什么问题：
首先，生词的书写是错误的
“荣”的右下角只有一条横线，孩子写了两条横线；
“假”单人右侧无横线；
“孟”不是用草书写的，但在秃顶的宝藏下面有一个十字架。
第二，复调字符的发音错误
血，读谢（三声）为口语，读薛（四声）为书面语。
根据儿童的情况，我建议儿童做的是：
同音异义词、同音异义词、添加同音异义词、词表和复音字符的特殊练习。
为什么孩子们的笔迹这么整齐，却有这么多拼写错误？
事实上，最根本的原因是孩子们不知道自己写错了。
因为书面作业少了，孩子们练习的生词也少了，
随着时间的推移，生词的掌握会变得模糊，
这导致了生词写作水平的不熟悉，
这导致了拼写错误的出现。
我认为上面的例子不是一个例子，
寒假很短。如果您想为您的孩子补充基本知识，您可以这样做：
1、复习词汇表
词汇包含了整个学期的关键新词，
生词可以正确书写，单词也可以写成同音词和类似的字符，
有打印机的家长可以打印出阅读拼音和书写单词表的特殊练习，供孩子填写；
没有打印机的家长可以让孩子抄单词表，加拼音，然后听写。
2、重温古诗
我怎么能记住古诗呢？
你可以通过每天阅读来记住它，
你可以通过不规则的听写练习记住它，
父母的有意指导和监督是可以记住的。
古诗词是基础的基础，
如果你在一个学期后忘记了课文也没关系，
但古诗词总是将新与旧融为一体。
我们可以根据季节、人物、事件和风景来对所学古诗进行分类，
古诗可分为数、风、花、雪、鸟、月，
这样，在审查时就可以清晰、有条理地进行。
3、复习关键词
如果我问你，
你认为教科书中的关键词是什么？
你可以说四字词、特殊结构词（ABB）、习语等。
是的，一年级和二年级也是这样，
但对于老年人来说，远不止这些，
一方面，我们需要掌握单词的正确书写，
另一方面，我们需要掌握单词的正确用法。
家长可以打印出每个学期的关键词和短语，阅读并背诵。
以上内容比较普遍，
它适合所有想提高汉语基础知识的孩子。
准备寒假的时候，你可以先学单词，
等到开学，再看课文的内容。
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